[烛光生存狂]-【生于80年代】回忆：小马过河

　　【课文原文】小马过河

　　马棚里住着一匹老马和一匹小马。

　　有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”

　　小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马跑过去，问道：“牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”

　　小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办好。他叹了口气，自言自语说：“唉，还是回家问问妈妈吧！”

　　小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈。妈妈说：“河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“我……我没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。”

　　小马跑到河边，试着往前趟……原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。他顺利地过了河，把麦子送到了磨坊。

　　本文作者彭文席，选入教材时有改动。

　　【点评】

　　优秀的儿童文学滋养人类的心灵。每当我们行走在路上，每当我们面对未知的世界时，“小马过河”的故事就会浮现在我们脑海。语言的普适性，以及对人的激励，使“老课文”《小马过河》历久弥新，永葆生命的活力。

　　尤其在当下，更见其独特的价值。应试教育和严格管束，切断了儿童与生活的直接联系，令生命个体失去对自我的感知和省察。而老马的做法是让小马不要过分依赖间接的经验，而要直接面对生活的难题，从而获取属于自己的真实体验。实践是检验真理的惟一标准，也是获得生活经验的惟一途径。实践的过程总是伴随着风险，老马明白，她想让小马也明白。更可贵的是她给了小马最重要的东西——尝试的勇气。理性而富有智慧的爱，使老马成为成功妈妈的原型。

　　1955年，浙江温州29岁的小学教师彭文席在《新少年报》上发表了寓言《小马过河》。1957年，《小马过河》入选北京市小学语文教科书，而这时作者已经被打为“反革命”遣返农村，他对此一无所知。与作者命运不同的是，此后五十年间，《小马过河》不断入选各个时期各种版本的小学语文教材，并且被翻译成十四种语言。可是，一个创造过永恒经典的人，却没能为今天的孩子留下更多的温暖故事！这是寓言背后的寓言，怎不令人叹息！

　　水妖注：这是三个版本教材中为数极少的满分课文。小马过河的故事，在很长的时间里都给我持续的激励。甚至在我决定辞去公职的时候，这个故事所传达的信念、梦想和可能，都在给我光照。这是一篇难得的经典的文本，它的表达如此浅近直观亲切动人，而它所包孕的理念又充满了现代气息。而作者的经历，我们是在做了调查之后才了解到的，唏嘘泪下。

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