浪漫烛光——文章列表

营艺

附录1 雪地露营

近来因交通便利﹐冬天雪花飞舞于高山﹐刺激起温带青年们的向往﹐所以山难频频﹐这里介绍几种冬天雪地里旅行或露营的要点﹐以便罗浮们作雪地露营参考。

一﹑拖车造法

两人用之拖车为雪地运输最好工具（除了攀岩之外），可减少劳力

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图１是在雪地旅途中运输所必须的

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图２为拖车造法简介图

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图３是到达营地时此拖车可当作雪橇做滑雪游戏

二﹑衣服之穿著

衣着经常保持干净﹐不能湿。图４从Ａ到Ｇ－－记着缺一不可

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三﹑雪地架营

露营天黑前选好营地﹐山旁丛林中﹐防死树。从Ａ到Ｆ都是雪地架营要点﹐也不能不小心选择。Ｇ是睡地处理以防寒风从地上来﹐不然整夜不暖和了。

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四﹑旅途中要点

Ａ﹑风雪太大时﹐须小心探察清楚才前进。

Ｂ﹑来回跑步以取暖

Ｃ﹑伐木取暖

Ｄ﹑掘雪穴避风雪﹐并靠自身暖气取暖

Ｅ﹑生火取暖

Ｆ﹑全队人用绳串连﹐互相援助

Ｇ﹑风雨雪太大时可做的有趣游戏

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附录2 野外工程

前言

这篇的资料是根据中国童子军高级课程里的工程和斥堠工程专科章的要求来做经，以美国童子军斥堠工程专章为纬，另配合英，美，日童军各工程书籍所有的野外工程，介绍给爱好架桥搭瞭望台的同好们研究研究。本篇所谈的都属于大工程，如架桥、架瞭望台、架屋等等。其余架营、做灶、建炊事场、营门、浴室、厕所和其它的一切营地建设，就归『营艺』的范围了。

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一、几个应用的结

有人把方回，十字，剪立，系木，双套和单结称做工程用结，但工程用结应不只这六个，不过能准确运用这个结也无不可。因此美国童子军斥堠专章内，除了应该要会运用方回，十字，剪立和系木结之外，更规定应该很熟练的会结下列十二个结：

１、单结

２、八字结

３、平结

４、称人结

５、接绳结

６、双套结

７、双半结

８、圈绕结

９、营绳结

１０、猫爪结

１１、背纤结

１２、双称人结

这样美国童子军的工程用结就是十六个了。

我们中国斥堠工程专章只规定能在黑夜或闭目作结十个，没有指定名称，不知那几个结，在这里除了方回，十字，剪立和系木等四个结外，再提出十个在工程上很有用的结如下：

１、单结(OverhandKnot)（见图一）

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２、八字结(FigureOf8Knot)（见图二）

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３、半结(HalfHitch)（见图三）

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４、平结(Square(Reof)Knot)（图四）

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５、三套结(RollingHitch)（见图五）

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６、营绳结(StopperHitch)（见图六）

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７、圈绕结(RoundTurnAnd2HalfHitch)（见图七）

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８、绳梯结(LeverHitch)（见图八）

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９、伸缩结(Guy-LineHitch)（见图九）

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１０、双套结(CloverHitch)（见图１０）

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这十个结中尤以半结、三套结、营绳结、伸缩结和双套结将来的应用最广，非熟练不可，应练习到闭目或黑夜不用目力而靠手艺纯熟将结打出来。同时作工程的人应该能将初、中、高三级的二十个结都要结得熟练才对。因此，我们可以说工程的最重要一环就是绳结了。

附3 木章训练班的建议

通常木章训练班所举办的地方，不是在茂密树林当中的训练中心，就是在荒郊林野中，因为训练班中很多课目需要大自然环境的林木来进行。如果当地是牛山濯濯，确实难以举办正常的木章训练班了。同样情况，虽然是林木葱翠，但因为这一带地区太缺乏和太珍惜这些树木，不轻易允许砍伐或烧用，这也一样的等于没有用，亦难举办『正常』木章训练班。曾经到过极伟园受训的服务员们，都可以看到这个英国童军成人领神训练中心，它整个课程的进行，大部分都是基于怎样运用木材和绳索。是的，在极伟园露营完全像在森林里一样，因为很多建筑物与及一切东西，连同极伟园的招牌（徽章）都是用木做的。有时时也可这样讲，你没有木材就不能建筑桥梁，或是架搭瞭望台（笔者按：我们东南亚一带多用竹子），刀斧也无用武之地了，因此而木章训练也不能办了。这当然是一种误解，木章训练班一定要承继历年来我们童军活动成就所给予我们的传统精神环境。但是为什么我们在训练班中所学得的东西，不能够实用地带返我们国家，到我们的童子军团去实施呢？我以伊朗童军总会罗浮童军副总监的身分，提出在非森林地区（高原大石岗区）怎样举办正常木章训练班的办法，这办法曾经我专心研究过，一个变通可行的新办法，很像都能解决这个问题的，就是以石头来代替木材。这样就很容易利石块建立营门、瞭望台、桥梁、餐桌、黑板、椅子、架搭营帐、讲课场、营火场，甚至碗，碟和煎食用具都可以用石来制做。下面几幅简明图画，只是当作一个举例罢了，希望能举一反三。

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附4：成人训练

前言

从来各国童子军总会对有效来训练成人，如团长之类来参与推动这运动，并从事训练下一代的工作，都列为必要之举。

贝登堡本人于1919年在极伟园介绍了一套训练成人的方法给英国童子军总会，建立了训练中心，创始人贝氏并成功的建立了一套木章训练制度，后来各国采用并派人到极伟训练营受训，同时经由国际会议议决采纳这套办法成为世界童子军成人训练的标准。

当然的这一套普通训练的方法和目的，多年来为各国总会所采用，以致使得世界童子军运动有极大的发展和统一性，并且保持了悠久的效果。

在这一长时期间很感谢英国童军总会及历届的极伟训练营营主任暨职员们卓越的贡献，并且使童军运动在世界上发扬光大。

时间在飞逝，世界环境在变迁，并且越来变得越快，童军运动也是一样，受了这一时代的冲击，在急速发展长大中，各地环境不同，风俗习惯也不同，需要有足够的弹性的条件来适应这一变迁。因之1968年在赫尔辛基（芬兰）举行的第廿二届世界童军领袖会议，各国代表鉴于情势的需要，交由世界训练委员会起草新的训练计画，以适应这个时代。

训练委员会承受了世界会议所付托，为各国总会设计的领袖训练，其训练政策即具有莫大之弹性（亦即伸缩性）来适应各国之特殊环境和所要求其于训练人员的。同时更鼓励各国总会发展他们自己训练的典型（模范），但新的训练政策仍然保留世界训练统一性的存在。

根据第廿二届大会的授意，经训练委员会考虑之后，按照需求作了下列五个阶段来设计：一、训练团领导人的目的，二、训练的内容，三、训练的方式和辅助方法，四、训练的发展，五、训练班结构的发展。这些题目都是国际训练手册里的主要内容。

首先，训练团领导人员的目的尽量纳入训练内容中，如何来提供或准备则纳入辅助方法中，训练内容、方式和辅助方法都浑合纳入训练的发展，以求理论与实践相符，最后各种训练的组织和结构是根据上述的大纲来设计决定的。

世界训练委员会主席布鲁斯?加纳西(BRUCEH.GARNSEY)说：『新的训练政策着重保留统一性在团领导人训练中，同时也放宽了各国总会在其特殊环境中，具有其典型的需求』。『相信这本小册子能适能适应现在各国总会来应付团领导人训练之用』……『希望各国总会能用这本训练手册的指导，使建立你自己的基本训练方法。』

贰、训练团领导人的目的

根据第廿二届大会的议决，建立了训练团领导人的目的如下：

一、充分准备灵感和天才来传授课程，包括了解童子军运动的基本原则，同时就领导者个人能身体力行的人格所能表达者为准。

二、澈底了解领导者工作地区环境的青少年们所需要些什么，并利用童子军的方法和技能来克服（迎接）这种种需求。

三、在与青少年们交往时充分表达个人领导能力的卓越，和继续不断发挥领导者个人人格的素养。

会议的结论是『这些目的必须利用适当的训练方法和透过特殊个人克难的遭遇，并且不断的力求上进（进步）才能达成的。

以世界训练委员会来论，要运用上述目的来分配在训练团体领导人的需求中，就需要包括正式训练班或训练研究和个人支持（或地方）上所提供的不正式训练中，同时必须设计帮助团领导人发展下列的态度和技能：

一、一定要了解他自己本身关系到他自己成熟的长成，并且了解他本身也就是社区中重要的一员；二、一定要了解他自己的效率，技能和态度，需要能配合表达他是一位团领导人的重要角色；三、了解并接受该阶段（如幼童军、童子军、行义童子军、罗浮等阶段）的童子军目的、原则方法和进程；四、留心警惕着青少年们年龄阶段上的特征（或特性）；五、一定要用童子军方法来帮助每一位青少年发展成为完人；六、一定要把握情况的发展和有关的技能来配合青少年们所需要，进以实行童子军方法；七、了解当地社会环境并运用它来帮助童子军团工作上的发展，使成为一种有力的风尚（社会风气）配合各种进程；八、一定要按童子军各阶段进程的要求来确实训练童军技能；九、一定要认识并运用人类各种必须的手段和策略来完成他是一位团领导人的职责。由于正式训练的结果，世界训练委员会相信一个领导人必须了解并遭遇到上列那些需求，这些需求的继续不断发展，团领导人就必须透过不断的自我学习或称为自我训练的各种技能和事实，才能适应这些环境。

参、训练的内容

为求达成训练团领导人的目的，就必须仔细分析团领导人要怎样的面对事实和有什么技能，才能成功地在他的特殊环境中成为团领导人的重要角色。

团领导人的训练必须认识下列五大标题：一、理解力（悟性），二、有关的技巧（手段），三、童子军的技能，四、设计（计画）的技巧，五、运用教具的技巧。

这五类的学习必须安排在各种团领导人训练班中，换句话说，这五大类就是构成训练的主要内容。在这五大类的学习中，首先必须清楚认识的是各阶段童军在它的特殊环境里，各有各个不同情况，而各个团领导人对不同技能的需求亦各有不同，因此建立正确学习的目标，经由特别设计的典型训练来完成这目的。

如何才能有效的发展这五大类的学习，下面所条列出来的各项大纲，并不见得完备，但可能是用来做各阶段团领导人训练班的典型设计了。

一、理解力（悟性）：ｏ基本原则，包括誓词和规律。ｏ青少年们人格上的特质和发展（心理及生理发展）。ｏ童子军运动的背景，不论是世界性（国际性）的和国家性的。ｏ童子军组织的结构，包括扩展的部分。ｏ各有关联阶段童子军所用的方法。ｏ团领导人（团长）的职责，包括他本身的责任和领导能力。ｏ童子军运动和社区关系，包括和其它青年团体的关系。

二、有关的技巧（手段）ｏ领导能力的胜任与否，诸如在各项小团体（组）中的领导能力。ｏ在各有关联阶段中运用正确方法，诸如小队制度。ｏ沟通青少年与成年人间的关系（减少代沟）。ｏ作为一个青少年的顾问或劝告者。

三、童子军技能ｏ进程（或称课程），包括各阶段童子军的进程和专科章等。ｏ各种技能和特种技艺的训练，诸如斥堠工程、绘制地图、唱歌游戏班、营火主持人训练班等等。

四、设计（计画）的技巧ｏ有能力创造和适应各阶段童子军进程的各项活动。ｏ设计怎样训练和怎样教导各类课程，不论是长期性的或短期性的。ｏ设计各种青少年们的个人（或称个别）培养计画。ｏ设计怎样发展团务。

五、运用教（工）具的技巧ｏ准备各种进程和活动中所用的教（工）具。ｏ训练和教导怎样使用教（工）具：如何借到或利用各种天然物资来做教（工）具。如何建立和保养（维持）一个团有标准的教具和公物。ｏ团行政事务怎样处理（借物保管等条例）。ｏ评估各种教具和公物的价值（财产的处理）。ｏ实习各种责任（在训练班中应到事务长处实习）。

必须强调的就是这样一张清单只就典型训练班的基本设计罢了，仔细的研究这张清单必然发现尚有很多遗漏之处，尤其是关于各国总会对其特殊环境所要增加的东西也未曾提到。

更进一步，细心研究这一清单，会很明显的显示出有很多标题（即条列的各款）重复叙述在多项标题之下，这不是重复，而是它与各项都有互相关连的连带关系罢了。这就是训练政策具有莫大弹性来适应各国之特殊环境和它所要求于其训练人员之外，并保留其具有世界统一性的存在。

肆、训练方式和辅助方法

传统上来讲，训练班和训练研究是训练团领导人最重要训练之一，从前此类训练甚为典型化，但吾人必须承认无论如何成功的训练班，都不能满足各团领导人员所渴望和需求的。为什么呢？最重要的事实就是训练班的时间有限，不能每课都能详细讲述或研究；或时间许可，领导人将其所学带回到其所在地实施后，仍然要回到训练班来求教，怎样解决其所遇的困难。因此，在训练班所学和所研究的必须要有别人的支持（辅助）和非正式的训练，最终还需要他本人的自学和自练。

这里提供五种训练最好方法：一、自学自练二、别人支持（辅助）三、非正式的训练四、训练班五、训练的研究

真的，每一国的总会，甚至总会底下各理事会都有着很多机会来做团领导人的训练，但必须依赖（靠）有良好环境，并且更需要有人类之精神的和物质的资源来支持这个训练。因此，每一个总会不可能估量机会来开训练班时，一定都具备有上述五大方法，总而言之，在分析机会时，只求大致具有其中某些便妥，永不可能完全具有的。

大多数为团领导人而设计的典型训练，或多或少必须包含这五大方法，如果机会或情势不许可时，就更加要鼓励学者自我的运用它。这五种方法将分述于下文。

当下文列出各种大纲时，这种训练是否成功，就无可避免涉及到训练员和助理训练员的能力问题，又须涉及到复式团长和当地的辅导员，曾否注意到当地环境的事实来协助训练。

因此简言之，吾人必须了解训练有实质的成功，就必须努力适应当地和受训人员的实际环境。

一、自学自练

自学自练是基本（必要的）学习的宝贵经验，在某些范围（程度）内是时常发生的，但不能让它自生自灭，靠碰运气。

各种训练班都应该设法训练学员们，将来返回自己工作岗位时，也能常常自我训练。他必须警觉他自己本身将来训练(学习)的需要，他必须学习如何满足它，他一定要自己下定决心来自学自练。

如果留心把准备资料先交给参加者，这样自习自学就可以同时在开班前开始。补充资料可以先行供应给学员先行研究，这种资料适宜简短，并且要有用。

鼓励学前自习唯一可行办法是先行寄上问答题预求解答，并供应各种可靠的资料，如手册、杂志等。当训练进行时固然指定各种课前读物，更或供给各种补充教材，使其受训后多所自习，更比较有益。

尽可能使其在受训时所学习的将来可以继续不断的能自习而发展。一个团领导人应该被鼓励多读书、多学习，着朝着下列的方向努力前进：（一）实际或实用的技能应在训练班学习，并随后到处学习。（二）发展童军以外的技艺（如他所爱好的专门工作和嗜好）。（三）尽量学习表演自己是一个有能力的团领导人。（四）观察并学习其它团领导人工作的长处。

二、别人支持（辅助）

每一位新的团领导人必须有人和他商讨怎样做才能胜任做一位团领导人，更需要有人把经验及意见和他交换。一个最成功的团领导人仍然需要更有经验和高见的人来鼓励他，支持（辅助）他。这一个人经常应该是他的复式团长或团长，更或是区辅导，这一个人物他应该和团领导人发生正常关系，关怀他的学习和进步。两人间的经常接触会增强他了解曾经在训练班所学得的经验，并帮助团领导人清楚了解了什么是他曾经已学得到的和更要学习些什么。

训练的研究是发展此类个人（别人）辅助的基础，如果他能在训练班完成了学业，这是正式训练和非正式训练最重要的一环，别人（个人）就能在这一环上占有重要部分，这也可能在鼓励自学自练上占有重要地位了。

这就是说个人所给予的辅助，不祇警觉了他所负的责任尽受人尊敬，并且给予一个典型的团领导人训练方式，只有这样，才能给他做团领导人的最大帮忙。因此，这些复式团长、团长或地区辅导所做工作的事实，就增强了他的自我学习和训练了。

这就是说他将会接受辅导式训练，同时也熟习典型的团领导人训练了。

三、非正式的训练

当在训练班受训时，参加者（学员）会无疑的每个人（亦即各个人）间交换他们的意见和经验。这情况会发生在非正式的场合中（尤其不会在正式场合中），或在非正式的讨论中，吃饭时和休息时坐在一起的剎那中。

这一类型式的学习经验，不论是否安排成为集体的工作，或复式团的工作，都是重要的，同时也是鼓励参加者（学员）将来从训练班返回工作岗位时应用它。这类训练是很自然的，不论何时何地当两个团领导人聚在一起时就会产生，复式团长和区辅导就要把握时机，提倡这类活动并制造机会来安排非正式训练。

在很多时机中这样的机会经常存在，但他们常不自觉它存在，同时他们也不会发展它成为非正式训练。适合的机会应该包含下列三项大原则：（一）集体聚会，如复式团活动或团集会，地区委员会、县市各级理事会等各类团集会。（二）露营、周年纪念及其它活动，服务员须参加。（三）不同集会配合不同事实。

关于不同集会配合不同事实这一项，尤其值得重视的童军技艺，特别而实际的技艺，都是最好学习和发展的，例如举行短期技术训练班（如斥堠工程、烹饪、航海、森林、饲养家禽和家畜等）。

这类训练，虽然是整体的典型训练，可是多时被认为非正式训练比正式训练更为有效。不论那里需要采取怎样形式的非正式训练，复式团长和区辅导必须警觉他们自己的责任，来促使它有效和可行。因此另一事实，要加强复式团长和区辅导的工作并强调自学自练的精神。

换句话说他必须接受集体工作或团集会的训练，和从前一样，也同时熟习了典型的团领导人训练了。

四、训练班

训练班提供最佳机会给训练和学习，成功的训练必然小心考虑下列六项步骤：（一）考虑参加者（学员）所需要的训练。（二）建立训练班所训练的目的。（三）决定训练班所训练的内容。（四）设计训练班课程表内的顺序系和训练时间。（五）确定每一课程内的学习目标。（六）选择适当训练方法和补充教材，分配于每一课程内。

以上所讲的一切资料，必须由团领导人员训练班的全体教职员，用最小心的态度来考虑一切，参加了训练班会可能有什么成绩（效果），将由教职员（训练者），参加者（学员）和有否良好的教材（资料来源）来决定。

附5 怎样安排团行事历

壹、行事历应该考虑周详

在你计画未来十二个月的团活动中首先得把下列各类事情记录下来，按步就班的分别填入『全年活动计画工作表』里（见附件一）。不是全部填入，将部份重要者优先填入，余下来的另表把握在你手中，当小队长会议，各小队所提供之意见或资料均不能足够填充十二个月的活动时，你就不慌不忙提出来补充他们的不足。

下列六种资料要事前收集的：一、团长私人记录：（一）团部重要人物的生日：如团务委员会主任委员、委员、热心家长、社区里的社团首长、副团长、联队长、小队长等。（二）各种纪念日：如团成立日、主办团体的庆典日及赞助团体的庆典日等。（三）各种社团（如扶轮社、狮子会、崇她社、青商会等）的庆典或集会日子。（四）有责任感的人们。（五）可被征召服务的人们。

二、宗教节日或庆典仪式：（一）团员大多数所信奉的宗教节日。（二）团员中不同宗教的节日。（三）介绍世界伟大宗教的节日，如浴佛节、耶稣诞辰、回教的斋戒日等。

三、学校各种大活动：因社区内有很多学校，而团员来自各学校，故特别要注意各校的不同假日及活动。（一）各种体育大比赛。（二）学校的假日和庆典。（三）演剧或音乐晚会。（四）美术展览或各种展览。（五）考试日期。（六）毕业典礼等等。

四、主办团体的服务：（一）例行事务能影响团集会的（如狮子会每年举行年会，请童子军服务的）。（二）特别事务，（如今年春天狮子会举办你丢我捡大运动，就请了很多童子军参加服务）。（三）有些事务与团行善或服务有关的，（如中央狮子会每年举办少年游泳比赛，４０团是他主办的，必然到场服务）。

五、社区节日或运动：（一）大拜拜（如延平北路大拜拜，或城隍诞等）（二）各区举办运动会，各场比赛的服务。（三）各区举办大扫除之服务。（四）各区的选举服务（尤以今年连续有中央及地方之选举）。（五）两区联合之服务等。

六、地方理事会和地区委员会的活动：这些事你得先赴地方理事会查询总会或省理事会有那些大活动，再找区辅导问清楚地区委员会又有什么活动。下列所提的不过荦荦大者罢了。（一）夏令营日期及地点。（二）童军节活动。（三）连团大露营日期及地点。（四）技能观摩会日期及地点。（五）环岛旅行日期。（六）高级考验营日期及地点。（七）小队长训练营日期及地点。（八）社会服务项目。（九）成人训练：1.教师研习。2.木章预备训练。3.木章训练等。（十）团长会议日期。

贰、全年计画要简明图标

当行事历草案有了眉目，你最关心的事就是听取小队长们的意见，准备开小队长会议来决定全年计画，因此最好你能事先用图表列出各项训练活动节日等等，以利讨论。

为着容易着手起见，不妨将一些『团和小队活动计画表』（见附件二）先行做好，俾于小队长会议时能比较作有系统的讨论，比较容易得益。为求方便最好能用大墙报纸两张连在一起，先把『全年团活动计画工作表』画好一个空表（见附件一）的草案，按月按主题逐项讨论。

一、小队长会议讨论『全年活动计画』前，你身为团长，责任重大，下列的六点，你一定有所准备才能得心应手。准备好一张活动计画腹案：（一）首先得将你的构想和训练按月填好在你『活动计画』腹案中第二项的活动主题中，但记着你最多填八个月就好了，让孩子们选择一点他们的所好，最好你填一半（六个月）就够了。贝登堡说：『这不是一个具有固定课程和考试标准的学校』，又说：『童子军活动的原则是研究儿童的想法，用鼓励他自学来代替听人讲解』。（二）就将本篇第一章『行事历』所应考虑的五种因素，团长私人记录，宗教节日或庆典仪式，学校各种大活动，主办团体的服务和社区节日和活动，分别填入第六项的地分节日和第七项的团善行中。（三）将每月团务委员会派委员来考核的日子填在第八项团务委员会考核下，使孩子们警惕着自我约束自己。将地方理事会或地区委员会的集会填入第十一项的地方理事会或地区委员会集会栏中，给全团童子军了解我们尚有群体活动来帮助我们发展。（四）将地区委员会或地方理事会举办的服务或活动填入第五项理事会或地区委员会活动或服务栏中，俾使孩子们早有准备，争取服务的荣誉。笔者很诚心的祈求各地方理事会应该早定一年之计，以免临时通知，使人改调发生困难。如果编表时尚未收到的话，你先空着，一接到理事会通知就马上填上去，使孩子们早有所准备。（五）看一看第四项『特别活动和服务』，填这一项目时应注意本社区（即本地方有什么大的活动没有），如向脏乱进军、冬季大扫除、或城隍大拜拜等，其次就要注意到国际联谊、越宿露营、远足郊游，最后注意省理事会有没有举办全省大露营，市理事会有没有夏令营，各县市理事会有没有举办联团大露营，总会有无通告考选出国参加各国的大露营。有那些项目填那些，用来鼓励童子军们上进，因为参加联团和全省大露营就要中级以上，参加夏令营可以考高级，参加出国大露营要高级以上。（六）将你理想和训练的六个月计画做好六个或八个『团和小队活动计画表』草案（见附件二），由联队长提出，这样你才是准备好了怎么指导小队长会议讨论全年活动计画。

二、当小队长会议讨论全年活动计画草案时，应由联队长主持，你以团长的身份只负责督导进行，从旁协助联队长使其不越出范围，进行顺利便妥，千万不要以老师身份嘱付怎样怎样，甚至命令他们怎样怎样。但必须注意下列四点：（一）指导会议首先讨论十二个月的活动主题，按月填写，除了你理想的六个或八个外，一定要鼓励各小队长发表意见，了解各小队需要什么，经讨论后指导联队长修正好填下。（二）指导联队长务求各小队长自行提出愿意参加什么特别活动和服务，并乐意自愿做些什么团善行，经讨论后联队长一一填下。（三）指导联队长填写好第三项『团和小队集会』，首先将你理想的几个草案提出，讨论后填写好，其余临时由各小队长提出的，先将主题写好，其草案于散会后，由你指令副团长约同见习团长共同指导联队长将其余临时提出的『团和小队集会』做好草案，在下次小队长会议中提出，再填写好。（四）指导联队长确实讨论每月小队长会议日期，然后就在第九项小队长会议栏内，按月将日期填写好。

三、按月确实执行，身为团长，不应空谈，身教重于言教，尤应以身作则，率先导行，下列六点值得注意：（一）活动主题的主讲人应事先考虑，找专长适合的人主持，我们要打破团长万能的观念，不要冒充内行，务使儿童得益。（二）积极寻求新方法和新游戏，不论是参加木章训练，抑或找寻童子军月刊介绍过的专题文章，更或前往图书馆找寻新书以资帮助。（三）注意考察童子军们是否接纳消受得了你的理想和训练，酌量增减，调配资料适合他们的进度，以求实益。（四）经常和联队长及小队长们个别接触，接受他们的意见，检讨你自己的要求和建议，随时改正，使进行更为完善。（五）给每位小队长以每周团或小队活动进度表，务使其能接受指导并努力鼓励队员上进，为小队争取荣誉。（六）讨论有关童子军技能和手工艺时，需要小队长们提出意见，以资参考改进教授方式。

当你完成了这样一份的全年团活动计画工作表时，最好油印几十份，除了送给团务委员和热心的家长们外，应该各小队要有一份，随时他们自己事前有所准备，使得团活动生色不少。

参、领导人才须设法训练

怎样领导他人是一项重要的课题，也是艺术，以童子军团来言，则团长的身重于言教，你必须将你的才华能力转教各小队长，使他们能尽他们的责任与义务，贡献于小队长会议，而你就是他们才华、能力和责任的泉源；所以贝登堡说：『团长就是小队长的小队长』，因此你才能将一个团领导得成功。

训练领导人才和干部，不一定要很严肃的必须设班训练，但随时随地身为团长的都要以身做则，你的一举一动都足够他们学习为模范的是最重要，然后你应随时把握时间将下列的训练主题依照事实上（或在各种活动和集会中）的需要，按步就班的训练他们：一、小队的理想（目标）二、小队长的责任和职务三、小队精神是什么四、小队长会议做些什么五、怎样举行小队集会六、怎样领导游戏七、仪典要怎样安排八、怎样指导晋级活动九、计画和准备郊游十、初级干部训练旅行十一、计画和准备隔宿露营十二、高级干部训练营

地方理事会或地区委员会间或举办小队长训练营，或营火节目主持人训练班等，均应派你的干部去参加，如果他们有年满十八岁的就要选派参加各种木章预备训练，超过二十一岁时就应该参加木章训练了，使你的干部不时吸收新知识和新玩意。

说实在话，在安排这一年的团行事历也可以用来训练干部们，举例来说，当你计画如何实现你的理想时，这个全年十二个月团活动你已经安排了一年的活动和训练了，就在开小队长会议讨论这件事的一或两个星期前，召集一次干部周末营，把小队长、副队长、联队长、副联队长、见习团长、副团长和文书、财务、事务、保管、传令等五股干事一齐带往，作一次二十四小时或三十六小时安排有娱乐性的露营。根据你的构想将各种活动安排在你的节目单中，如制作模型、采集标本、寻宝、打野战及营火会等都使他们先吸收经验，将来在活动中施展，并可以教导他人去做。

组织这类训练，最好运用小队制度，如果人数多时可以用见习团长、联队长分任小队长，副团长做你的助手，介绍新游戏，训练新技艺，使每个人都有机会亲手去做，知道错误在那里，将来领导他人时，不致重蹈覆辙；举例，树立模范吸收实验的果实，并不是空洞的理论讲解和表演式的示范。

这样他们返回团部后，日积月累的经验锻练他们，这群青少年有机会面对实际问题时，就会比他人多考虑环境，减少错误，表现得成为比他人为强的一个初级干部了。

第二个训练他们的机会，在本月讨论下月份分工细则的小队长会议中。上项的训练是达成你的理想，现在就要就他们所好的活动安排在其余的月份活动中了。这是他们向往的事，他们想学习的东西，你能善于运用，当收事半功倍的效果。你也按他们的意愿，编排各月份的活动主题，下列十八个主题都可以提供作参考：一、自然研究二、公民训练三、观察追踪四、救护实习五、国际活动六、体格锻练七、大地游戏八、测量实习九、假期参观十、野外工程十一、童军展览十二、脚踏车旅行十三、社区服务十四、通讯比赛十五、水土保养十六、冬季旅行十七、长期露营十八、水上活动

例如冬天他们想徒步东西横贯公路的旅行，或计画作环岛脚踏车旅行。假若夏天他们想游泳，就计画一个海滨露营（在金山或头城均可），安排一个水上大活动，使不会游泳的会游泳，会的更加进步。

在分配下月份活动分工时，遇有小队长们不晓得怎样做时，你自己或指派熟练的见习团长和联队长事前训练他们，使他们按照计画完成各项训练。

如果你是头一次设计做这样团行事历的，最好先作六个月的计画，然后再做下一个计画，因为不只是你没有这类经验，同时团员倒也不容易接受你的安排。根本上需要有经验的领导人和一群热心肯做事的干部合作无间，才能推动得好。

所以在全年团活动计画会议中，你如能把握下列六点要义，就很可能从小队长会议中获得珍贵的训练干部的概念，而使你的团活动就成功地安排和推动了。一、自设计画：青少年们自己所提议的节目或活动计画，他们一定会努力做到成功为止。二、训练技艺：干部自己肯虚心学习各种新技巧，并学习怎样教导他人，显示他们的智能和能力。三、分担责任：青少年肯学习怎样发展并创造各种活动﹐这样他们已经了解如何分担做领导或干部的责任。四、认识职责：干部要求加强学习机会﹐增加经验﹐俾能获得实益﹐忠于职守。五、建立模范：由团长你建立模范起﹐影响干部也要建立起他们本身效力﹐以便成为他人的模范。六、贯彻始终：干部们接受部份职守﹐努力以赴﹐静候它的发展﹐锲而不舍﹐完成任务。